Đề thi thử THPT quốc gia 2022 các môn toán, vật lý, Hóa học, sinh học, tiếng anh, ngữ văn, lịch sử, địa lý, giáo dục công dân có đáp án, lời giải. 100% có lời giải chi tiết, tiết kiệm thời gian soạn thảo và làm việc mà hiệu quả giảng dạy hơn.
Sách Luyện Thi THPT Quốc Gia . Mega Luyện Đề THPTQG 2021; Mega Luyện Đề THPTQG 2020; Combo Giá Tiết Kiệm; 5 Tips tự học IELTS Reading cho người mới bắt đầu IELTS Reading có thể là phần thi cứu cánh cho nhiều thí sinh, nhưng khá nhiều bạn lại gặp vấn đề về phần thi này vì
THPT; HSG _LỚP 9 _LỚP 10 Đề thi HSG Quốc Gia Vật Lý Năm 2020 - 2021. 1. FILE PDF NGÀY THI THỨ NHẤT. 2. FILE PDF NGÀY THI THỨ HAI. 3. FILE PDF NGÀY THI THỨ BA nâng cấp hơn nhằm giúp cho các bạn có những trải nghiệm tốt nhất , với mục đích chính nhằm cung cấp cho các bạn một
Đề thi và đáp án môn tiếng Anh THPT Quốc gia 2017 - Mã đề 403. Đề thi và đáp án môn tiếng Anh THPT Quốc gia 2017 - Mã đề 404. Để luyện thi tiếng Anh THPT Quốc gia hiệu quả, Tải ứng dụng Luyện thi PRO! Làm 20+ đề thi tiếng Anh THPT với giải thích chi tiết. Học từ vựng, ngữ
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga cho rằng, với ma trận đề thi năm nay, sẽ có những thí sinh đạt điểm cao nhưng số đạt điểm tuyệt đối sẽ không nhiều, không còn tình trạng "mưa điểm 10" như trước. Ông Lê Xuân Sơn, Hiệu phó Trường THPT Chuyên ĐH Vinh (Nghệ An): E
SRCpaL. BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 MÔN NGỮ VĂN CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT THANH MIỆN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 - LẦN 1 MÔN THI NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút I. ĐỌC – HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4 “Một người bạn Phi-líp-pin gửi cho tôi cuốn sách mỏng. Tôi mở ra và nhìn thấy tựa đề “12 điều nhỏ bé mỗi người Phi-líp-pin có thể thực hiện để giúp ích Tổ quốc”. Tác giả - luật sư A-lếch-xan-đrơ L. Lác-xơn – chỉ là một thường dân, nhưng cuốn sách đã được khá nhiều nhân vật nổi tiếng của thế kỉ XX quan tâm và giới thiệu. Đọc cuốn sách này, tôi thật sự bị thu hút vì những điều đơn giản mà tác giả đã trình bày và biện giải. Hãy tuân thủ Luật Giao thông. Hãy tuân thủ luật pháp. Bạn có thể thắc mắc vì sao trong 12 điều nhỏ bé này, việc tuân thủ Luật Giao thông lại được đặt lên hàng đầu? Câu trả lời thật đơn giản. Luật Giao thông là những nguyên tắc giản đơn nhất trong nền pháp luật của một đất nước. Luật Giao thông hiện diện trong mọi mặt sinh hoạt của cuộc sống thường nhật, khi người dân phải ra đường. Chúng ta đối mặt với khoản luật này hằng ngày từ sáng đến tối. Do đó, quyết định tuân thủ hay không tuân thủ Luật Giao thông chính là điều kiện để tạo ra một môi trường liên tục cho mọi người cố gắng và nỗ lực trong từng ngày. Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông của chúng ta sẽ trở thành một thói quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực của quốc gia. Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước; từ đó, có thể xây dựng một thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp của bất cứ công dân nào trong một đất nước văn minh. Đó là vì trật tự cũng giống như những bậc thang. Trước khi leo lên được bậc cao nhất, hãy bắt đầu bằng nấc thang thấp nhất, bởi lẽ “cuộc hành trình ngàn dặm nào cũng phải bắt đầu bằng một bước đi nhỏ bé đầu tiên” trích châm ngôn của Lão Tử.” Theo báo điện tử Tuoitreonline, ngày 22-10-2007, Bài tập Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, 93 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2. Tại sao tác giả cho rằng “Việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước”? Câu 3. Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ cú pháp được sử dụng trong những câu văn sau “Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông của chúng ta sẽ trở thành một thói quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực của quốc gia. Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước”. Câu 4. Theo anh/chị, làm thế nào để việc tuân thủ Luật Giao thông trở thành một thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp? Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng II. LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1 2,0 điểm Hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu “Cuộc hành trình ngàn dặm nào cũng phải bắt đầu bằng một bước đi nhỏ bé đầu tiên”. Câu 2 5,0 điểm Cảm nhận của anh/chị về hình tượng người lái đò trong đoạn trích sau „Mặt sông trong tích tắc lòa sáng lên như một cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng. Nhưng ông đò cố nén vết thương, hai chân vẫn kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch đi như cái luồng sóng đánh hồi lùng, đánh đòn tỉa, đánh đòn âm vào chỗ hiểm. Tăng thêm mãi lên tiếng hỗn chiến của nước của đá thác. Nhưng trên cái thuyền sáu bơi chèo, vẫn nghe rõ tiếng chỉ huy ngắn gọn tỉnh táo của người cầm lái. Vậy là phá xong cái trùng vi thạch trận vòng thứ nhất. Không một phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá luôn vòng vây thứ hai và đổi luôn chiến thuật. Ông lái đã nắm chắc binh pháp của thần sông thần đá. Ông đã thuộc quy luật phục kích của lũ đá nơi ải nước hiểm trở này. Vòng đầu vừa rồi, nó mở ra năm cửa trận, có bốn cửa tử một cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sông. Vòng thứ hai này tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa con thuyền vào, và cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn. Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cùng như là cưỡi hổ. Dòng thác hùm beo đang hồng hộc tế mạnh trên sông đá. Nắm chặt lấy được cái bờm sóng đúng luồng rồi, ông đò ghì cương lái, bám chắc lấy luồng nước đúng mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy. Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xô ra định níu thuyền lôi vào tập đoàn cửa tử. Ông đò vẫn nhớ mặt bọn này, đứa thì ông tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa thì ông đè sấn lên mà chặt đôi ra để mở đường tiến. Những luồng tử đã bỏ hết lại sau thuyền. Chỉ còn vẳng tiếng reo hò của sóng thác luồng sinh. Chúng vẫn không ngớt khiêu khích, mặc dầu cái thằng đá tướng đứng chiến ở cửa vào đã tiu nghỉu cái mặt xanh lè thất vọng thua cái thuyền đã đánh trúng cái cửa sinh nó trấn lấy. Còn một trùng vây thứ ba nữa. Ít cửa hơn, bên phải bên trái đều là luồng chết cả. Cái luồng sống ở chặng ba này lại ở ngay giữa bọn đá hậu vệ của con thác. Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa giữa đó. Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép. Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa trong cùng, thuyền như một mũi tên tre xuyên nhanh qua hơi nước, vừa xuyên vừa tự động lái được lượn được. Thế là hết thác. Dòng sông vặn mình vào một cái bến cát có hang lạnh. Sóng thác xèo xèo tan trong trí nhớ. Sông nước lại thanh bình. Đêm ấy nhà đò đốt lửa trong hang đá, nướng ống cơm lam và toàn bàn tán về cá anh vũ cá dầm xanh, về những cái hầm cá hang cá mùa khô nổ những tiếng to như mìn bộc phá rồi cá túa ra đầy tràn ruộng. Cũng chả thấy ai bàn thêm một lời nào về cuộc chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng dữ quân tợn vừa rồi. Cuộc sống của họ là ngày nào cũng chiến đấu với Sông Đà dữ dội, ngày nào cũng giành lấy cái sống từ tay những cái thác, nên nó cũng không có gì là hồi hộp đáng nhớ... Họ nghĩ thế, lúc ngừng chèo.” Trích Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, 190 - Hết- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. ĐỀ SỐ 2 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC Đề thi có 02 trang ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 3 - LỚP 12 NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút Không kể thời gian phát đề PHẦN I ĐỌC – HIỂU 2,0 điểm Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4 1 “Lấy chủ đề về cuộc khủng hoảng di cư nghiêm trọng nhất tại châu Âu kể từ sau Thế chiến II, bộ phim tài liệu Hành trình của sự sống và cái chết thể hiện một cách chân thực nhất, cận cảnh nhất, khách quan nhất về cuộc sống của những người dân tị nạn ở Trung Đông. Song song với đó, theo chân những dòng người di cư, bộ phim còn giúp khán giả chứng kiến sự khốc liệt, tội ác tột cùng của chiến tranh. 2 Câu chuyện của Hành trình của sự sống và cái chết bắt đầu bằng giọng hát của những đứa trẻ tại một trại tị nạn gần biên giới Libăng và Syria - “Thiên đường, thiên đường, thiên đường. Quê hương em là thiên đường”. Hình ảnh những đứa trẻ vô tội bị đói, lạnh và bệnh tật dưới thời tiết 0 độ song vẫn hồn nhiên nở nụ cười được nhắc lại nhiều lần trong hơn 40 phút của bộ phim. Ở đó, mỗi đứa trẻ có một số phận, một hành trình gian nan khác nhau để đến với miền đất hứa nhưng điểm chung giữa chúng là khát vọng được sống trong bình yên, có đồ ăn và áo ấm. Những hình ảnh ấy có lẽ sẽ khiến nhiều người không thể quên, thậm chí bị ám ảnh. 3 Không chỉ khắc họa chân thực cuộc sống của những người di cư, bộ phim còn trả lời một phần câu hỏi - Tại sao những người tị nạn phải rời bỏ quê hương, để tìm đến cuộc sống khổ cực cùng tận và cả những cái chết oan uổng trên nẻo đường tìm về miền đất hứa?. Câu trả lời cho câu hỏi này chỉ đơn giản là bởi nỗi sợ hãi, ám ảnh với chiến tranh và IS, là mơ ước về một cuộc sống thoát khỏi những cơn ác mộng đến hàng đêm. Lời bình của phim tài liệu “Hành trình của sự sống và cái chết” - VTV đặc biệt, tháng 12/2015. Câu 1. Những thông tin người xem có thể thu thập được khi xem bộ phim tài liệu “Hành trình của sự sống và cái chết” VTV đặc biệt, tháng 12/2015. Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 3. Trong đoạn 2, người viết đã sử dụng các phép liên kết nào? Tác dụng của các phép liên kết ấy? Câu 4. Câu hát của những đứa trẻ trong trại tị nạn “Thiên đường, thiên đường. Quê hương em là thiên đường” gợi cho anh chị suy nghĩ gì? Trình bày trong khoảng 7-10 dòng? PHẦN II LÀM VĂN 7,0 ĐIỂM Câu 1 2,0 điểm. Viết đoạn vănkhoảng 200 từ trình bày suy nghĩ của anh chị về Hòa bình. Câu 2 5,0 điểm. Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của hai đoạn thơ sau “Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” Tây Tiến- Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012 “Tây Ban Nha hát nghêu ngao bỗng kinh hoàng áo choàng bê bết đỏ Lorca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du.” Đàn ghi ta của Lorca– Thanh Thảo, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012 _______HẾT_______ Học sinh không được sử dụng tài liệu; Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. ĐỀ SỐ 3 SỞ GD & ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - LẦN I Năm học 2016 - 2017; Môn Ngữ văn Thời gian làm bài120 phút không kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu “Điều gì phải thì cố làm cho kì được, dù là một việc phải nhỏ. Điều gì trái, thì hết sức tránh, dù là một điều trái nhỏ. Trước hết phải yêu Tổ quốc, yêu nhân dân. Phải có tinh thần dân tộc vững chắc và tinh thần quốc tế đúng đắn. Phải yêu và trọng lao động. Phải giữ gìn kỷ luật. Phải bảo vệ của công. Phải quan tâm đến đời sống của nhân dân. Phải chú ý đến tình hình thế giới, vì ta là một bộ phận quan trọng của thế giới, mọi việc trong thế giới đều có quan hệ với nước ta, việc gì trong nước ta cũng quan hệ với thế giới. Thanh niên cần phải có tinh thần gan dạ và sáng tạo, cần phải có chí khí hăng hái và tinh thần tiến lên, vượt mọi khó khăn, gian khổ để tiến mãi không ngừng. Cần phải trung thành, thật thà, chính trực.” Trích "Một số lời dạy và mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh" – NXB Chính trị Quốc gia Câu 1. Đối tượng hướng đến của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong đoạn trích là ai? 0,5 điểm Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của các phép liên kết mà tác giả sử dụng. 1,0 điểm Câu 3. Người gửi gắm lời dạy nào thông qua đoạn trích? 0,75 điểm Câu 4. Nếp sống đạo đức nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? 0,75 điểm II. LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1 2,0 điểm Hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu “Điều gì phải thì cố làm cho kì được, dù là một việc phải nhỏ. Điều gì trái, thì hết sức tránh, dù là một điều trái nhỏ.” Câu 2 5,0 điểm Về hình tượng sông Hương trong bút kí "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" của Hoàng Phủ Ngọc Tường, có ý kiến cho rằng Sông Hương mang vẻ đẹp đầy nữ tính và rất mực đa tình. Bằng hiểu biết về tác phẩm, anh chị hãy làm sáng tỏ nhận xét trên. -Hết- Thí sinh không sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh ………………….. ; Số báo danh………………………… ĐỀ SỐ 4 SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài 120 phút Không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 4 [1] ...”Thật khó để rao giảng sự tự hào dân tộc. Hầu như chúng ta có cảm xúc đó trong một hoàn cảnh cụ thể khi chúng ta đứng trước một biển người cùng hòa vang quốc ca hoặc khi chúng ta nghe một câu chuyện thành công của những nhân tài của đất nước hay chúng ta bất bình trước một vấn đề ảnh hưởng đến con người và quê hương mình. Nhưng hãy nói về một câu chuyện đơn giản hơn, ở lứa tuổi học sinh, chúng ta sẽ thể hiện sự tự hào đó như thế nào?” [2] “Tự hào dân tộc không phải là việc chúng ta thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà là có sự cảm nhận về vẻ đẹp của văn hóa dân tộc và mang trong mình tâm thế chia sẻ, quảng bá những vẻ đẹp truyền thống của đất nước ra thế giới. Tự hào dân tộc không phải là việc chúng ta thuộc lòng những tình tiết lịch sử nước nhà mà là tôn trọng các nền văn hóa, các quốc gia khác nhau và biết hành động vì vị thế của đất nước. Tự hào dân tộc không phải là việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ các nền văn hóa khác mà là thể hiện bản sắc người Việt trong bối cảnh quốc tế.” Trích Thư gửi học sinh nhân ngày tựu trường năm học 2016-2017, Marcel van Miert, Chủ tịch điều hành hệ thống Trường Quốc tế Việt - Úc Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên. Câu 2 Theo tác giả, niềm tự hào dân tộc xuất hiện trong hoàn cảnh cụ thể nào? Câu 3 Chỉ rõ biện pháp tu từ cú pháp trong đoạn [2] của văn bản và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ đó. Câu 4 Quan điểm của anh chị về ý kiến "Tự hào dân tộc không phải là việc chúng ta thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu loát mà là có sự cảm nhận về vẻ đẹp của văn hóa dân tộc và mang trong mình tâm thế chia sẻ, quảng bá những vẻ đẹp truyền thống của đất nước ra thế giới". II. LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1. 2,0 điểm Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu Tự hào dân tộc không phải là việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ các nền văn hóa khác mà là thể hiện bản sắc người Việt trong bối cảnh quốc tế. Câu 2. 5,0 điểm Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Đất nước trong đoạn trích Đất Nước - Trường ca Mặt đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm Ngữ văn 12, Tập một. - Hết- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Trên đây chỉ trích dẫn một phần bộ 10 đề thi thử Trung học phổ thông Quốc gia môn Ngữ văn năm 2017 của các trường kèm đáp án chi tiết và thang điểm theo chuẩn kiến thức - kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Để xem được đầy đủ tài liệu, các em vui lòng tải về máy. Hy vọng bộ tài liệu 10 đề thi này sẽ giúp các em tổng ôn lại kiến thức thật tốt cũng như là luyện tập thực hành cách giải đề thi THPT Quốc gia năm 2017. Bên cạnh đó, đây cũng llà tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô giáo để tiến hành ôn tập cho các em. Chúc các em đạt được kết quả thật tốt trong kì thi THPT năm nay. -MOD Ngữ văn HỌC247 Tổng hợp
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC NINH Trường THPT Hàn Thuyên KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2017 Môn NGỮ VĂN Đề thi gồm 2 trang Thời gian làm bài 120 phút Không kể thời gian phát đề I. ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn trích và thưc hiện các yêu cầu “Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ.[...] Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa. Và khi không còn nhu cầu đó nữa, thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng. Đây là một câu chuyện nghiêm túc, lâu dài và cần được trao đổi, thảo luận một cách cũng rất nghiêm túc, lâu dài. Tôi chỉ muốn thử nêu lên ở đây một đề nghị Tôi đề nghị các tổ chức thanh niên của chúng ta, bên cạnh những sinh hoạt thường thấy hiện nay, nên có một cuộc vận động đọc sách trong thanh niên cả nước; và vận động từng nhà gây dựng tủ sách gia đình. Gần đây có một nước đã phát động phong trào trong toàn quốc mỗi người mỗi ngày đọc lấy 20 dòng sách. Chúng ta cũng có thể làm như thế, hoặc vận động mỗi người trong một năm đọc lấy một cuốn sách. Cứ bắt đầu bằng việc rất nhỏ, không quá khó. Việc nhỏ đấy nhưng rất có thể là việc nhỏ khởi đầu một công cuộc lớn”. Theo Nguyên Ngọc, Một đề nghị, tạp chí Điện tử ngày 19-7-2007 Câu 1 Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2 Vì sao tác giả cho rằng “Không đọc sách tức là không còn nhu cầu về cuộc sống trí tuệ nữa”? Câu 3 Theo anh/chị việc nhỏ và công cuộc lớn mà tác giả đề cập đến trong đoạn văn là gì? Câu 4 Nêu thông điệp tác giả gửi gắm qua đoạn trích? II. LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1 2 điểm Hãy viết một văn bản ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu “Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ.” Câu 2 5,0 điểm Cảm nhận của anh /chị về cảm hứng lãng mạn của Quang Dũng trong đoạn thơ sau “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự bao giờ Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ Người đi Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người trên độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa” Quang Dũng, Tây Tiến, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục, 2012 ĐÁP ÁN ĐỂ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 Đáp án gồm có 05 trang Phần Câu Đáp án Điểm Đọc hiểu 1 Phương thức biểu đạt chính Phương thức nghị luận. 0,5 2 Lí do Vì không đọc sách thì đời sống tinh thần của con người nghèo đi, mòn mỏi đi, cuộc sống đạo đức cũng mất luôn nền tảng. 0,5 3 Việc nhỏ là vận động đọc sách và gây dựng tủ sách trong mỗi gia đình, mỗi người có thể đọc từ vài chục dòng mỗi ngày đến một cuốn sách trong một năm. Công cuộc lớn đọc sách trở thành ý thức, thành nhu cầu của mỗi người, mỗi gia đình trong xã hội, phấn đấu đưa việc đọc sách trở thành văn hóa của quốc gia, dân tộc. 0,5 0,5 4 Thông điệp từ việc khẳng định đọc sách là biểu hiện của con người có cuộc sống trí tuệ, không đọc sách sẽ có nhiều tác hại tác giả đưa ra lời đề nghị về phong trào đọc sách và nâng cao ý thức đọc sách ở mọi người. 1,0 Làm văn 1 “Đọc sách là sinh hoạt và nhu cầu trí tuệ thường trực của con người có cuộc sống trí tuệ.” Yêu cầu về hình thức Viết đúng một văn bản nghị luận ngắn khoảng 200 từ, yêu cầu trình bày mạch lạc rõ ràng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. Yêu cầu về nội dung Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đạt được các ý sau Giải thích nhu cầu trí tuệ thường trực là nhu cầu thường xuyên, cần thiết mở rộng tri thức, tầm hiểu biết....Bàn luận những tác tác dụng lớn lao của việc đọc sách Văn hóa đọc gắn liền với chữ viết, qua quá trình đọc con người sẽ suy nghĩ, phân tích, tổng hợp, tư duy, biến tri thức thành của mình và trở thành vốn kiến thức vận dụng vào cuộc sống. Đọc sách giúp nâng cao nhận thức, hiểu biết về đời sống, xã hội, con người và nhận thức chính mình .“Sách mở rộng ra trước mắt ta những chân trời mới”. Việc đọc sách tác động mạnh mẽ tới tư tưởng, tình cảm và thái độ, góp phần hoàn thiện nhân cách và làm giàu đời sống tinh thầncủa con người.“Mỗi cuốn sách nhỏ là một bậc thang đưa ta tách khỏi phần Con để đến với thế giới Người”. Phê phán thực trạng xuống cấp của văn hóa đọc trong thời đại ngày nay đặc biệt là đối với giới trẻ Văn hóa đọc dần mai một không chỉ gây tổn thất cho việc truyền bá tri thức mà còn làm mất dần đi một nét đẹp có tính biểu hiện cao của văn hóa. Khẳng định tính đúng đắn của ý kiến, rút ra bài học nhận thức, hành động những việc làm thiết thực của cá nhân và cộng đồng trong việc nâng cao, phổ biến văn hóa đọc. 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 2 Cảm nhận của anh /chị về cảm hứng lãng mạn của Quang Dũng trong đoạn thơ. Xác định vấn đề nghị luận Cảm hứng lãng mạn và ngòi bút tài hoa của Quang Dũng trong đoạn thơ “Doanh trại ...đong đưa”. 0,5 Tiển khai vấn đề nghị luận 4,5 Trên đây chỉ trích dẫn một phần đề thi thử THPTQG môn Ngữ văn. Để xem được đầy đủ tài liệu kèm đáp án chi tiết và thnag điểm, các em vui lòng đăng nhập vào tài khoản HỌC247 để tải tài liệu về máy. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em ôn lại kiến thức và kĩ năng làm bài thật tốt để đạt được kết quả cao trong kì thi quan trọng sắp tới. Đồng thời, đây cũng là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô giáo để tiến hành ôn luyện cho các em. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm tài lệu sau Bộ 10 đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2017 -MOD Ngữ văn HỌC247 Tổng hợp
4 trang minhphuc19 649 0 Download Bạn đang xem tài liệu "Đề thi thử THPT quốc gia năm 2017 môn Toán 12", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Ngọc Huyền LB – The best or nothing Đã nói là làm - Đã làm là không hời hợt - Đã làm là hết mình - Đã làm là không hối hận TOÁN HỌC TUỔI TRẺ LẦN 7 Ngọc Huyền LB sưu tầm và giới thiệu ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn Toán Thời gian làm bài 90 phút Câu 1 Cho hàm số f có đạo hàm là 2 3 1 2f x x x x với mọi x . Số điểm cực trị của hàm số f là A. 0. B. 1. C. 2. D. 3. Câu 2 Các đường tiệm cận của đồ thị hàm số 4 5 2 3 x y x tạo với hai trục toạ độ một hình chữ nhật có diện tích bằng A. 1. B. 2. C. 3. D. 3 2 . Câu 3 Cho hàm số 2 2 1 2 1 mx x m y x . Đường thẳng nối hai điểm cực trị của đồ thị hàm số này vuông góc với đường phân giác của góc phần tư thứ nhất khi m bằng A. 0. B. 1. C. 1. D. 1 . 2 Câu 4 Đồ thị hàm số 3 1 2 1 x y x có tâm đối xứng là điểm A. 1 3 ; . 2 2 B. 1 3 ; . 2 2 C. 1 3 ; . 2 2 D. 1 3 ; . 2 2 Câu 5 Cho hàm số 2 1 x y x . Khẳng định nào sau đây đúng? A. Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ;1 và 1; . B. Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng ;1 và 1; . C. Hàm số đồng biến trên \ 1 . D. Hàm số đồng biến với mọi Câu 6 Đường thẳng 6y x m là tiếp tuyến của đường cong 3 3 1y x x khi m bằng A. 3 hoặc 1 . B. 1 hoặc 3. C. 1 hoặc 3. D. 3 hoặc 1. Câu 7 Hàm số 3 3 1y x x m có giá trị cực đại và giá trị cực tiểu trái dấu khi A. 1m hoặc B. 1m hoặc 3m . C. 1 D. 1 Câu 8 Hàm số 21f x x x có tập giá trị là A. 1;1 . B. 1; 2 . C. 0;1 . D. 1; 2 . Câu 9 Đường thẳng nối điểm cực đại với điểm cực tiểu của đồ thị hàm số 3y x x m đi qua điểm 3; 1M khi m bằng A. 1. B. 1. C. 0. D. một giá trị khác. Câu 10 Khi phương trình sin cos sin2x x x m có nghiệm thực khi và chỉ khi A. 2 1 B. 5 2 1 . 4 m C. 5 1 . 4 m D. 1m hoặc 5 . 4 m Câu 11 Số điểm có tọa độ nguyên nằm trên đồ thị hàm số 3 7 2 1 x y x là A. 0. B. 1. C. 2. D. 4. Câu 12 Cho 1n là một số nguyên. Giá trị của biểu thức 2 3 1 1 1 ... log ! log ! log ! n n n n bằng A. 0. B. .n C. !.n D. 1. Câu 13 Số nghiệm thực của phương trình 2 log 1 2x là A. 2. B. 1. C. 0. D. một số khác. Câu 14 Số nghiệm thực nguyên của bất phương trình 2log 2 11 15 1x x là A. 3. B. 4 . C. 5. D. 6. Câu 15 Bất phương trình 3 1 2 max log , log 3x x có tập nghiệm là Ngọc Huyền LB – The best or nothing Đã nói là làm - Đã làm là không hời hợt - Đã làm là hết mình - Đã làm là không hối hận A. ;27 . B. 8;27 . C. 1 ; 27 8 . D. 27; . Câu 16 Phương trình 2 4 6 log .log .logx x x 2 4 2 6 4 6 log .log log .log log .logx x x x x x có tập nghiệm là A. 1 . B. 2;4;6 . C. 1;12 . D. 1; 48 . Câu 17 Cho 9 12 16log log logx y x y . Giá trị của tỉ số x y là A. 3 5 . 2 B. 3 5 . 2 C. 5 1 . 2 D. 1 5 . 2 Câu 18 Bất phương trình 1 3 2 2 1 log log 0 1 x x có tập nghiệm là A. ; 2 4; . B. ; 2 4; . C. 4; . D. 2; 1 1; 4 . Câu 19 Nếu 2 8 8 2log log log logx x thì 2 2 log x bằng A. 3. B. 3 3. C. 27. D. 1 . 3 Câu 20 Giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của hàm số 2 2sin cos2 2x xf x lần lượt là A. 2 và 2 2. B. 2 và 3. C. 2 và 3. D. 2 2 và 3. Câu 21 Nếu 28 4log log 5a b và 2 4 8 log log 7a b thì giá trị của ab bằng A. 92 . B. 182 . C. 8. D. 2. Câu 22 Nếu 0 d 1 a xxe x thì giá trị của a bằng A. 0. B. 1. C. 2. D. .e Câu 23 Nếu 6 0 1 sin cos d 64 n x x x thì n bằng A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 24 Giá trị của 1 1 lim d 1 n xx n x e bằng A. 1. B. 1. C. .e D. 0. Câu 25 Cho hàm số 2 0 cos d . x G x t t Đạo hàm của G x là A. 2 cos .G x x x B. 2 cos .G x x x C. cos .G x x x D. 2 sin .G x x x Câu 26 Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số 1 ,y x trục hoành và hai đường thẳng 1x , x e là A. 0. B. 1. C. .e D. 1 . e Câu 27 Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đường cong 2 4y x và đường thẳng 1x bằng .S Giá trị của S là A. 1. B. 3 . 8 C. 8 . 3 D. 16. Câu 28 Diện tích hình phẳng giới hạn bởi nhánh đường cong 2y x với 0,x đường thẳng 2y x và trục hoành bằng A. 2. B. 7 . 6 C. 1 . 3 D. 5 . 6 Câu 29 Phương trình 2 1 0z iz có tập nghiệm là A. 1 5 1 5 ; . 2 2 i i B. 1 5 1 5 ; . 2 2 i i C. 1 5 1 5 ; . 2 2 i i D. 1 5 1 5 ; . 2 2 i i i Câu 30 Cho , , a b c là các số thực và 1 3 . 2 2 z i Giá trị của 2 2a bz cz a bz cz bằng A. .a b c B. 2 2 2 .a b c ab bc ca C. 2 2 2 .a b c ab bc ca D. 0. Câu 31 Gọi 1 2, z z là hai nghiệm phức của phương trình 2 1 z Giá trị của 1 2 1 1 z z bằng A. 0. B. 1. C. 2. D. 4. Câu 32 Nếu số phức 1z thỏa 1z thì phần thực của 1 1 z bằng Ngọc Huyền LB – The best or nothing Đã nói là làm - Đã làm là không hời hợt - Đã làm là hết mình - Đã làm là không hối hận A. 1 . 2 B. 1 . 2 C. 2. D. một giá trị khác. Câu 33 Cho P z là một đa thức với hệ số thực. Nếu số phức z thỏa mãn 0P z thì A. z B. 1 z C. 1 z D. z Câu 34 Cho 1 2 3 , ,z z z là các số phức thỏa 1 2 3 z z Khẳng định nào dưới đây là đúng? A. 1 2 3 1 2 2 3 3 1 .z z z z z z z z z B. 1 2 3 1 2 2 3 3 1 .z z z z z z z z z C. 1 2 3 1 2 2 3 3 1 .z z z z z z z z z D. 1 2 3 1 2 2 3 3 1 .z z z z z z z z z Câu 35 Cho 1 2 3 , , z z z là các số phức thỏa mãn 1 2 3 0z z z và 1 2 3 z z Khẳng định nào dưới đây là sai ? A. 3 3 3 3 3 3 1 2 3 1 2 3 .z z z z z z B. 3 3 3 3 3 3 1 2 3 1 2 3 .z z z z z z C. 3 3 3 3 3 31 2 3 1 2 3 .z z z z z z D. 3 3 3 3 3 31 2 3 1 2 3 .z z z z z z Câu 36 Nếu ba kích thước của một khối hộp chữ nhật được tăng lên hoặc giảm đi lần lượt 1 2 3 , , k k k lần nhưng thể tích vẫn không thay đổi thì A. 1 2 3 k k B. 1 2 3 k k C. 1 2 2 3 3 1 k k k k k D. 1 2 3 1 2 3 .k k k k k k Câu 37 Các đường chéo của các mặt của một hình hộp chữ nhật bằng , , a b c . Thể tích của khối hộp đó là A. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 . 8 b c a c a b a b c V B. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 . 8 b c a c a b a b c V C. .V abc D. .V a b c Câu 38 Cho khối đa diện đều n mặt có thể tích V và diện tích mỗi mặt của nó bằng .S Khi đó, tổng các khoảng cách từ một điểm bất kì bên trong khối đa diện đó đến các mặt của nó bằng A. . nV S B. . V nS C. 3 . V S D. . 3 V S Câu 39 Một hình hộp đứng có đáy là hình thoi cạnh a , góc nhọn 60 và đường chéo lớn của đáy bằng đường chéo nhỏ của hình hộp. Thể tích của khối hộp đó là A. 3 .a B. 33 .a C. 33 . 2 a D. 36 . 2 a Câu 40 Một hình chóp tam giác đều có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng b . Thể tích của khối chóp đó là A. 2 2 23 . 4 a b a B. 2 2 23 . 12 a b a C. 2 2 23 . 6 a b a D. 2 2 23 .a b a Câu 41 Một hình lăng trụ có đáy là tam giác đều cạnh bằng a , cạnh bên bằng b và tạo với mặt phẳng đáy một góc . Thể tích của khối chóp có đáy là đáy của lăng trụ và đỉnh là một điểm bất kì trên đáy còn lại là A. 2 3 sin . 12 a b B. 2 3 sin . 4 a b C. 2 3 cos . 12 a b D. 2 3 cos . 4 a b Câu 42 Một hình chóp tứ giác đều có đáy là hình vuông cạnh a , các mặt bên tạo với đáy một góc . Thể tích của khối chóp đó là A. 3 sin . 2 a B. 3 tan . 2 a C. 3 cot . 6 a D. 3 tan . 6 a Câu 43 Cho hình chóp .S ABCD có đáy là hình vuông cạnh a . Cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy, cạnh bên SC tạo với mặt phẳng SAB một góc 30 . Thể tích của khối chóp đó bằng A. 33 . 3 a B. 32 . 4 a C. 32 . 2 a D. 32 . 3 a Ngọc Huyền LB – The best or nothing Đã nói là làm - Đã làm là không hời hợt - Đã làm là hết mình - Đã làm là không hối hận Câu 44 Cho bốn điểm ; 1;6A a , 3; 1; 4B , 5; 1;0C , 1;2;1D và thể tích của tứ diện ABCD bằng 30. Giá trị của a là A. 1. B. 2. C. 2 hoặc 32. D. 32. Câu 45 Cho 2;1; 1 , 3,0,1 , 2, 1,3A B C , điểm D nằm trên trục Oy và thể tích tứ diện ABCD bằng 5. Tọa độ điểm D là A. 0; 7;0 . B. 0; 7;0 hoặc 0;8;0 . C. 0;8;0 . D. 0;7;0 hoặc 0; 8;0 . Câu 46 Cho 2 điểm 2;3;1 , 5;6; 2M N . Đường thẳng MN cắt mặt phẳng Oxz tại điểm .A Điểm A chia đoạn thẳng MN theo tỉ số A. 2. B. 2. C. 1 . 2 D. 1 . 2 Câu 47 Cho 5;1;3 , 5;1; 1 , 1; 3;0 ,A B C 3; 6;2D . Tọa độ của điểm A đối xứng với A qua mặt phẳng BCD là A. 1;7;5 . B. 1;7;5 . C. 1; 7; 5 . D. 1; 7;5 . Câu 48 Cho đường thẳng 11 2 2 1 1 yx z d . Hình chiếu vuông góc của d trên mặt phẳng Oxy có phương trình là A. 0 1 . 0 x y t z B. 1 2 1 . 0 x t y t z C. 1 2 1 . 0 x t y t z D. 1 2 1 . 0 x t y t z Câu 49 Cho hai điểm 3;3;1 , 0;2;1A B và mặt phẳng 7 0x y z . Đường thẳng d nằm trên sao cho mọi điểm của d cách đều 2 điểm , A B có phương trình là A. 7 3 . 2 x t y t z t B. 7 3 . 2 x t y t z t C. 7 3 . 2 x t y t z t D. 2 7 3 . x t y t z t Câu 50 Cho hai đường thẳng 1 2 1 2 x t d y t z t và 2 2 2 3 x t d y z t . Mặt phẳng cách đều hai đường thẳng 1 d và 2 d có phương trình là A. 5 2 12 y z B. 5 2 12 y z C. 5 2 12 y z D. 5 2 12 y z ĐÁP ÁN Tài liệu đính kèm
Tất ᴄả Tất ᴄả Xã hội Pháp luật Xuất bản Thế giới Kinh doanh Thể thao Giải trí Lifeѕtуle Công nghệ Xe Âm nhạᴄ Phim ảnh Đời ѕống Sứᴄ khỏe Du lịᴄh Giáo dụᴄ Ẩm thựᴄ Thời trang Chuуển đổi ѕố Đô thị Thầу Trần Mạnh Tùng "Tôi đã khóᴄ khi làm đề thi Toán" 0 Thầу Trần Mạnh Tùng thử làm đề Toán THPT quốᴄ gia 2018 ᴠới 50 ᴄâu trong 90 phút. Khi hết thời gian, giáo ᴠiên nàу ᴠẫn ᴄòn 5 ᴄâu ᴄhưa giải đang хem Thi thử thpt quốᴄ gia 2017 online Phương án thi THPT quốᴄ gia năm 2018 như thế nào là hiệu quả nhất? 0 Lãnh đạo ᴄáᴄ trường ĐH, ᴄhuуên gia giáo dụᴄ đã ᴄó những đóng góp, tranh luận ᴠề phương án tổ ᴄhứᴄ kỳ thi THPT quốᴄ gia 2018. Nhiều trường đại họᴄ ᴄông bố điểm ᴄhuẩn nguуện ᴠọng bổ ѕung 0 Điểm trúng tuуển nguуện ᴠọng bổ ѕung đợt một ᴄủa nhiều trường đại họᴄ ở Hà Nội ᴠà tăng nhẹ. Thi thử THPT quốᴄ gia, nhận ᴄhuуến GrabBike miễn phí tại FPT Shop 0 Từ naу đến 20/6, FPT Shop tặng bộ đề thi thử ᴠà ᴄhuуến GrabBike ᴄho ᴄáᴄ ѕĩ tử trên toàn quốᴄ trướᴄ thềm kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017. Ngàу 10/6, Bộ GD&ĐT ѕẽ giao đề thi ᴄho ᴄáᴄ tỉnh, thành 0 Chiều 2/6, Đoàn ᴄông táᴄ ᴄủa Bộ GD&ĐT do Thứ trưởng Bùi Văn Ga dẫn đầu làm ᴠiệᴄ ᴠới UBND tỉnh Bình Dương ᴄùng ᴄáᴄ ѕở, ngành ᴠề ᴄông táᴄ ᴄhuẩn bị trướᴄ kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017. 60% ᴄâu hỏi trong đề thi THPT quốᴄ gia 2017 ở mứᴄ ᴄơ bản 0 Theo Mai Văn Trinh, ngoài 60% ᴄâu hỏi ở mứᴄ ᴄơ bản, đề thi THPT quốᴄ gia 2017 ѕẽ ᴄó phần đáp ứng mụᴄ tiêu phân hóa để phụᴄ ᴠụ tuуển ѕinh đại họᴄ. Tranh luận ᴠề đề thi tham khảo môn Địa lý, Hóa họᴄ 0 Theo nhận định ᴄủa một ѕố giáo ᴠiên, đề thi môn Địa lý ᴠà Hóa họᴄ ᴄòn "ѕạn". Trướᴄ ý kiến tranh luận, tổ ra đề thi thử nghiệm ᴄủa Bộ GD&ĐT khẳng định đề thi Địa lý không ѕai. Bộ GD&ĐT nói ᴠề đề thi tham khảo THPT quốᴄ gia 2017 0 Dự kiến ngàу 14/5, Bộ GD&ĐT ѕẽ ᴄông bố đề thi tham khảo theo dạng bài thi thật ᴄủa kỳ thi THPT quốᴄ gia năm 2017. Đừng để họᴄ ѕinh loạn thần ᴠì "họᴄ bạ đẹp như mơ" 0 Cáᴄh tổ ᴄhứᴄ thi ᴄử ᴄhuуển ᴄấp hiện naу đang gâу áp lựᴄ lớn ᴠề điểm ѕố, thành tíᴄh ᴄho họᴄ ѕinh từ tiểu họᴄ đến THCS, THPT. Bộ GD&ĐT ᴄông bố ᴄáᴄh ᴄhấm thi THPT quốᴄ gia 2017 0 Năm naу, thí ѕinh thi 5/6 môn thi, bài thi theo hình thứᴄ trắᴄ nghiệm nên ᴠiệᴄ ᴄhấm thi ѕẽ thựᴄ hiện trên máу thêm Top 5 Ảo Thuật Gia Nổi Tiếng Nhất Thế Giới Mà Có Thể Bạn Chưa Biết Sai ѕót trong đề thi thử ở Hà Nội Bộ Giáo dụᴄ nói ᴠề đề ᴄhuẩn hóa 0 Mỗi ᴄâu hỏi đượᴄ thử nghiệm 2 lần trướᴄ khi đưa ᴠào ѕử dụng trong ngân hàng ᴄâu hỏi thi ᴄhuẩn hóa để phụᴄ ᴠụ ᴄho kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017. Đề thi THPT quốᴄ gia 2017 nằm trong ᴄhương trình giảm tải? 0 Đó là ᴄâu hỏi bạn đọᴄ Nguуễn Phương gửi tới tòa ѕoạn nhờ tư ᴠấn liên quan kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017. "Bộ GD&ĐT thaу đổi liên tụᴄ khiến họᴄ ѕinh hoang mang" 0 "Việᴄ Bộ GD&ĐT liên tụᴄ thaу đổi quу ᴄhế thi THPT quốᴄ gia khiến họᴄ ѕinh, dư luận hoang mang. Điều nàу ᴄho thấу bộ đang đổi mới không bền ᴠững", PGS Văn Như Cương ᴠiết. Đề thi thử nghiệm Anh THPT quốᴄ gia 2017 đánh đố thí ѕinh? 0 Bộ GD&ĐT ᴠừa ᴄông bố bộ đề thi thử nghiệm THPT quốᴄ gia 2017 ᴠới khá nhiều điểm đáng ᴄhú ý. Theo giáo ᴠiên, dạng bài ᴄâu giao tiếp ᴄủa môn Anh ᴠăn ᴠẫn khá quen thuộᴄ. Gợi ý đáp án đề thi thử THPT quốᴄ gia năm 2017 0 Chiều 20/1, Bộ GD&ĐT ᴄông bố bộ đề thi thử nghiệm 14 môn ᴄủa kỳ thi THPT quốᴄ gia năm 2017. Giáo ᴠiên đưa ra gợi ý đáp án ᴄho ᴄáᴄ đề thi thử nàу. Đề thi THPT quốᴄ gia thử nghiệm Toán haу, Văn ᴠà Vật lý khó 0 Chiều 20/1, ѕau nhiều ngàу ᴄhờ đợi, Bộ GD&ĐT đã ᴄông bố bộ đề thử nghiệm kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017 gồm 14 môn. Trong đó, đa ѕố ᴄáᴄ môn áp dụng hình thứᴄ thi trắᴄ nghiệm. Bộ GD&ĐT ᴄông bố 14 đề thi thử THPT quốᴄ gia năm 2017 0 Chiều 20/1, Bộ GD&ĐT ᴄông bố bộ đề thi thử nghiệm 14 môn ᴄủa kỳ thi THPT quốᴄ gia năm 2017. Bộ GD&ĐT ѕẽ không ᴄông bố đáp án kỳ thi THPT quốᴄ gia 2017 0 Cáᴄ giáo ᴠiên, ᴄhuуên gia giáo dụᴄ ᴄho rằng điều nàу không hợp lý bởi kỳ thi không ᴄó đáp án ѕẽ không đảm bảo minh bạᴄh, kháᴄh quan. Trong khi đó, họᴄ ѕinh hoang mang, lo lắng. Chưa quуết bỏ điểm ѕàn đại họᴄ 0 Trướᴄ nhiều ý kiến phản đối quу định bỏ điểm ѕàn, Bộ GD&ĐT ᴄho biết đang tìm phương án хáᴄ định điểm ѕàn phù hợp. Mỗi thí ѕinh một đề, liệu ᴄó đảm bảo ᴄông bằng? 0 Kỳ thi THPT quốᴄ gia, mỗi thí ѕinh ѕẽ ᴄó một mã đề riêng, đảm bảo tới 80% ᴄâu hỏi không trùng lặp. Tuу nhiên, ᴠiệᴄ ᴄùng lúᴄ ᴄó nhiều bộ đề liệu ᴄó đảm bảo ѕự ᴄông bằng?
SỞ GD&ĐT TUYÊN QUANG TRƯỜNG THPT HÀM YÊN Đề này có 01 trang ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài 120 phút Không kể thời gian giao đề I. ĐỌC- HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu “Vàng bạc uy quyền không làm ra chân lí Óc nghĩ suy không thể mượn vay Bạch Đằng xưa, Cửu Long nay Tắm gội lòng ta chẳng bao giờ cạn. Ta tin ở sức mình, vô hạn Như ta tin ở tuổi 25 Của chúng ta là tuần trăng rằm Dám khám phá, bay cao, tự tay mình bẻ lái. Ta tin ở loài người thúc nhanh thời đại Những sông Thương bên đục, bên trong Chảy về xuôi, càng đẹp xanh dòng Lịch sử vẫn một sông Hồng vĩ đại”... Trích "Tuổi 25" của Tố Hữu, sách Tố Hữu Từ ấy và Việt Bắc, NXB văn học, tr332 Câu 1 0,5 điểm. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên? Câu 2 0,5 điểm. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng ở khổ thơ thứ 2. Câu 3 1,0 điểm. Anh/chị hiểu như thế nào về hai câu thơ “Của chúng ta là tuần trăng rằm; Dám khám phá, bay cao, tự tay mình bẻ lái”? Câu 4 1,0 điểm. Nhà thơ đã tâm sự gì qua đoạn thơ trên? II. LÀM VĂN 7,0 điểm Câu 1 2,0 điểm Hãy viết 01 đoạn văn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ của anh/chị về niềm tin của tuổi trẻ vào chính mình được gợi ra từ đoạn trích trong phần Đọc hiểu Câu 2 5,0 điểm Nhận xét về hình tượng sông Đà trong thiên tùy bút “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân, có ý kiến cho rằng “Con sông Đà mang vẻ đẹp hung bạo”. Ý kiến khác lại cho rằng “Sông Đà hấp dẫn người đọc bởi vẻ đẹp trữ tình”. Bằng cảm nhận về hình tượng sông Đà, hãy trình bày suy nghĩ của anh chị về các ý kiến trên. SỞ GD&ĐT TUYÊN QUANG TRƯỜNG THPT HÀM YÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài 120 phút Không kể thời gian giao đề Phần/ câu Hướng dẫn chấm Điểm Phần I Đọc - hiểu 3,0 Câu 1 Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ tự do 0,5 Câu 2 Biện pháp tu từ so sánh “ Như ta tin ở tuổi 25; Của chúng ta là tuần trăng rằm”. 0,5 Cẩu 3 Hai câu thơ nói lên sức mạnh của tuổi trẻ dám ước mơ và hành động để thực hiện những lí tưởng cao đẹp của mình- sẽ làm chủ tương lai của đất nước…. 1,0 Câu 4 Nhà thơ đang tâm sự về tuổi trẻ của mình và thế hệ mình mang tất cả sức mạnh tâm huyết, niềm tin của tuổi trẻ để dâng hiến đấu tranh, bảo vệ tổ quốc … Từ tâm sự cá nhân, nhà thơ nhắn gửi tới thế hệ trẻ sống phải có lí tưởng cao đẹp, có niềm tin vào chính mình và mọi người để tạo nên những trang sử hào hùng của dân tộc… Phần II Làm văn 7,0 Câu 1 Viết đoạn văn về niềm tincủa tuổi trẻ vào chính mình 2,0 cầu chung Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết, cầu cụ thể a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn, không mắc lỗi chính tả 0,25 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Niềm tin là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua trở ngại trong cuộc sống để đi đến thành công. 0,25 c. Các luận điểm được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ… Đảm bảo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau * Giải thích Niêm tin là sự tin tưởng, tín nhiệm vào những điều có thể làm trong cuộc sống dựạ trên cơ sở hiện thực nhất định. Niềm tin vào chính mình là tin vào khả năng của mình, tin vào những gì mình có thể làm được, không gục ngã trước khó khăn, trở ngại của cuộc sống, ta có thể làm thay đổi được thời cuộc…. Niềm tin từ đoạn trích là tin ở tuổi 25, dám khám phá, bay cao, tự tay mình bẻ lái, ở loài người thúc nhanh thời đại * Bàn luận Vì sao phải tin vào chính mình Có niềm tin vào mình ta mới có thể dám xông pha trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, mới khẳng định được khả năng của mình, tạo nên sức mạnh để vượt qua mọi khó khăn trở ngại của cuộc sống… Cuộc sống của chúng ta không bẳng phẳng mà luôn có những khó khăn, trở ngại và mất mát, nên cần có niềm tin để vượt qua nó. ⇒ Tin vào mình là yếu tố quan trọng để chúng ta có thể làm được những điều phi thường… Biểu hiện của niềm tin vào chính mình Lạc quan, yêu đời, không gục ngã trước khó khăn thử thách Có ý chí, nghị lực để đối mặt với mọi khó khăn thử thách trên đường đời… Tỉnh táo để chọn đường đi đúng đắn cho mình trước nhiều ngã rẽ của cuộc sống. Đem niềm tin của mình với mọi người… Lấy dẫn chứng Thế hệ Tố Hữu tin vào tuổi trẻ của mình có thể chiến đấu chống lại kẻ thù dành thắng lợi Mở rộng Tin vào chính mình để vượt qua khó khăn, thử thánh nhưng cần phải dựa vào khả năng thực tế của chính mình để không rơi vào tự kiêu, tự đại… * Bài học nhận thức Mỗi chúng ta cần phải tự tin vào chính mình, tin vào những gì mình có thể làm được.. Cụ thể hóa niềm tin vào những hành động của bản thân học tập, rèn luyện, cống hiến cho tổ quốc… 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Trên đây chỉ trích dẫn một phần đề thi thử THPTQG môn Ngữ văn của trường THPT Hàm Yên thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang. Để xem được đầy đủ tài liệu kèm đáp án chi tiết và thang điểm, các em vui lòng tải về máy. Hy vọng tài liệu này giúp các em có bước chuẩn bị thật tốt để đạt được kết quả tốt nhất trong kì thi Trung học phổ thông Quốc gia sắp tới. Bên cạnh đó, đây cũng là tài liệu tham khảo bổ ích cho thầy cô giáo để tiến hành ôn luyện cho các em. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm tài liệu Bộ 10 đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2017 -MOD Ngữ văn HỌC247 Tổng hợp
làm đề thi thử thpt quốc gia 2017 online
